Storlekar: så får hela klassen rätt storlek

Det svåra med en klasströja är sällan trycket. Det svåra är att få in en storlek från varje person i klassen, och att storleken faktiskt passar när paketet öppnas. Den här guiden är skriven för den som samlar in storlekarna, men den går att skicka vidare till hela klassen. Varje steg är kort och går att göra på en rast.

Därför räcker inte storleken på lappen

Många skriver bara "M" eller "L" när någon frågar. Problemet är att en M inte är samma sak överallt. När en europeisk standard för storleksmärkning presenterades 2017 sade Mikael Sandström, branschordförande i Svensk Handel Stil, att kläder märks olika mellan länder och mellan märken. Han sade också att storleken ofta inte står för något speciellt och kan användas godtyckligt. Det står i SIS pressmeddelande från samma dag.

Standarden från 2017, SS-EN 13402-3, bygger i stället på kroppsmått. Enligt SIS ska storleken anges med mått på kroppen och ett intervall, gärna i ett standardiserat piktogram, en förklarande skiss. Sandström beskrev det som ett system där var och en ska kunna mäta sig själv och få sin storlek. I december 2025 berättade SIS om en global efterföljare, SS-EN ISO 8559-2:2025, där storleken utgår från det mått som är viktigast för plaggtypen. För en blus är det bystomfånget.

Standarden från 2017 var frivillig att använda, och Sandström sade då att det återstod ett arbete med att få klädföretagen att följa den. När SIS skrev om ISO-standarden 2025 konstaterade forskaren Niina Hernández att den europeiska förlagan aldrig slog igenom. För klassen betyder det att ni inte kan räkna med att alla plagg är märkta efter samma system. Ett mått i centimeter fungerar däremot mot vilken tabell som helst.

Välj plagg och modell innan någon mäter

Mät inte först och välj plagg sedan. Storlekarna hör till en viss modell, och en hoodie och en t-shirt kan ha helt olika tabeller även om båda heter M.

1. Bestäm plaggtyp: t-shirt, hoodie eller college.
2. Öppna plaggets sida under plaggen. Där står plaggets märke och namn, och vilka storlekar det finns i.
3. Titta på storleksrutan. Vid varje storlek står det hur det ser ut med lagret. En storlek som är överstruken går inte att beställa.
4. Leta upp tabellen för just den modellen hos tillverkaren, med märket och modellnamnet från produktsidan.

Skicka länken till plagget tillsammans med frågan om storlek. Då vet alla vilken tröja de svarar för.

Så tar varje elev sina mått

Ett måttband räcker. Det går fortare och blir rättare om någon annan håller bandet. Skriv måtten i hela centimeter.

• Bröstomfång. Lägg bandet runt bröstkorgen där den är bredast, under armarna. Bandet ska ligga rakt och inte strama.
• Midja eller stuss. Behövs sällan för en överdel, men vissa tabeller anger det. Ta det bara om tabellen frågar efter det.
• Längd. Står längden i tabellen kan det vara klokt att ta den också, särskilt för den som brukar tycka att ärmar och tröjor blir korta.

Mät utanpå tunna kläder, eller utan tröja. Tabellen för modellen säger ibland hur måtten ska tas. Står det något där, följ det i stället för listan ovan. SIS har en egen standard, SS-EN ISO 8559-1, som beskriver hur kroppsmått definieras och tas inom klädbranschen. Den behöver ni inte köpa, men den visar att det spelar roll var bandet ligger.

Den som inte har något måttband hemma kan låna ett av någon i klassen. Ett snöre som läggs mot en linjal efteråt fungerar också.

Jämför måttet med rätt tabell

Nu har varje elev ett mått och klassen har en tabell. Det första ni behöver kontrollera är vad tabellen visar:

Hamnar någon mellan två storlekar finns inget rätt svar i tabellen. Hernández, som är forskare vid Högskolan i Borås och har varit engagerad i arbetet med ISO-standarden, säger i SIS artikel från 2025 att individuella preferenser är något inget storlekssystem kommer åt. Det gäller klasströjor också. Den som vill ha en luftig hoodie att ha en tröja under tar den större, och den som vill att den ska sitta närmare kroppen tar den mindre.

Bestäm gärna en regel för hela klassen innan listan går ut. Då slipper den som samlar in svara på samma fråga om och om igen, och alla vet hur de ska välja.

Samla in allt i en enda lista

En gemensam lista gör att ingen svarar två gånger och att ingen glöms bort. Ett kalkylark med en rad per person räcker:

Några saker som gör insamlingen lättare:

• En person ansvarar. Den som samlar in är också den som påminner och den som lägger beställningen.
• Ett sista datum. Skriv datumet överst i listan och påminn ett par dagar innan.
• Alla namn från början. Skriv in hela klassen innan någon har svarat. Då syns det direkt vem som saknas.
• Både mått och storlek. Med måttet kvar i listan går det att kontrollera valet i efterhand, om tabellen visar sig vara fel tolkad.

Räkna ihop antal per storlek

När alla har svarat räknar ni hur många som har valt varje storlek. Sortera listan efter kolumnen med storlek, eller räkna med en formel i kalkylarket. Kontrollera sedan att summan av alla storlekar är lika stor som antalet personer som är med.

På produktsidan fyller ni i antal för varje storlek i storleksrutan. Det går att skriva in siffran eller trycka på plus och minus. Alla storlekar av samma plagg hamnar i samma beställning, och staffelpriset räknas på hela antalet av plagget, oavsett storlek. Priset för varje steg står på plaggets sida.

Har ni valt två olika plagg, till exempel hoodie för vissa och t-shirt för andra, gör ni samma sak en gång per plagg.

Stäm av varukorgen innan kassan

Innan något trycks skickar vi ett korrektur som ni godkänner. Korrekturet gäller trycket. Storlekarna har ni valt redan när ni lade plaggen i varukorgen, så de behöver stämma innan ni går vidare till kassan.

1. Jämför varukorgen med listan. Varje rad visar plagg och storlek.
2. Räkna summan en gång till.
3. Fråga dem som valde mellan två storlekar om de fortfarande står fast vid valet.

I kassan väljer ni fraktsätt. Hur lång tid tryck och leverans tar efter att ni har godkänt korrekturet står under "När ska klassen beställa?" på startsidan.